பள்ளி வாசலில் தொடங்கிய தீ : பிரான்ஸ் மாணவர் போராட்டமும் அரசின் நெருக்கடியும்

2026 செப்டம்பர் நடுப்பகுதியில் பாரிஸின் புறநகர்ப் பகுதியான செய்ன்-செயிண்ட்-டெனிஸில் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி வாசலில் மாணவர்கள் தடையரண் அமைத்தனர். காரணம் மிகச் சாதாரணமானது: ஆசிரியர் பற்றாக்குறை, பழுதடைந்த கட்டடங்கள். ஆனால் சில வாரங்களிலேயே அது நாடு தழுவிய இயக்கமாக மாறி, அதிபர் மேக்ரோனின் அரசை அரசியல் ரீதியாகவும் நிதி ரீதியாகவும் நெருக்கடிக்குள் தள்ளியுள்ளது. இந்தக் கட்டுரை, இந்தப் போராட்டத்தின் பின்னணி, எண்ணிக்கைகள், முரண்படும் கூற்றுகள், அரசியல் நோக்கங்கள் மற்றும் இன்னும் விடை கிடைக்காத கேள்விகளை ஆராய்கிறது.

எப்படி வளர்ந்தது?

போராட்டம் தொடங்கிய முதல் வாரத்திலேயே, பொதுத்துறை வேலைநிறுத்தத்துடன் அது ஒன்றிணைந்தது. அக்டோபர் 1 அன்று வெளியான ராய்ட்டர்ஸ் செய்தியின்படி, அதிகாரிகளின் கணக்கில் 356 உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்குப் போராட்டம் பரவியிருந்தது. லியோன், லீல் நகரங்களில் போலீசார் மீது பொருட்கள் வீசப்பட்டன. அக்டோபர் 5 அன்று வெளியான அறிக்கைகள் 700-க்கும் மேற்பட்ட இடைநிலைப் பள்ளிகள் பாதிக்கப்பட்டதாகக் கூறுகின்றன.
அக்டோபர் 6 அன்று நடந்த பேரணி இதன் உச்சகட்டமாகும். அரசு கணக்குப்படி 2,50,000-க்கும் மேற்பட்டோர் (பாரிஸில் 56,000) பங்கேற்றனர்; மாணவர் சங்கங்கள் இதை 4,50,000 என்று கூறுகின்றன. இரு தரப்புக்கும் இடையிலான இந்த ஏறத்தாழ இரட்டிப்பு வேறுபாடு, ஒவ்வொரு தரப்பும் தன் அரசியல் நோக்கத்துக்கேற்ப எண்களைப் பயன்படுத்துவதைக் காட்டுகிறது.

மாணவர்களின் கோரிக்கைகள்

கோரிக்கைகள் பள்ளி வாழ்க்கையின் அன்றாடக் குறைகளிலிருந்து எழுகின்றன:
* ஆசிரியர் பற்றாக்குறையும், விடுப்பில் செல்லும் ஆசிரியருக்குப் பதிலாள் இல்லாததும்
* பழைய, பழுதடைந்த பள்ளிக் கட்டடங்கள்; வகுப்பறை வெப்பநிலை கடுமையாக மாறுவது
* நெரிசலான வகுப்புகள், நீண்ட பள்ளி நேரம்
* பல்கலைக்கழக அனுமதி முறையில் நியாயமின்மை
செய்ன்-செயிண்ட்-டெனிஸ் பள்ளி ஒன்றில் படிக்கும் 17 வயது மாணவி ஒருவர், பள்ளியில் கரப்பான்பூச்சிகளும் எலிகளும் நிறைந்திருப்பதாக ராய்ட்டர்ஸிடம் தெரிவித்தார். இது போன்ற சாட்சியங்கள் சில இடங்களின் நிலைமையை உணர்த்துகின்றன; ஆனால் இவை தனிப்பட்ட கூற்றுகள் என்பதையும், நாடு முழுவதற்குமான சுயாதீனத் தணிக்கை தரவுகள் இன்னும் வெளிவரவில்லை என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

கைதுகளும் காயங்களும்: யார் குற்றவாளி?

இந்த இயக்கத்தின் மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய அம்சம் அரசு பயன்படுத்திய பலம்தான்.
* உள்துறை அமைச்சகம் இதுவரை 6,100 பேரைக் கைது செய்ததாகக் கூறுகிறது; நீதி அமைச்சகம் 5,060 கைதுகளைப் பதிவு செய்துள்ளது. இரு அமைச்சகங்களின் எண்ணிக்கையும் வேறுபடுவது ஒரு கேள்வியை எழுப்புகிறது: இந்த வேறுபாடு கணக்கிடும் முறையால் வந்ததா (கைது vs. வழக்குப் பதிவு), அல்லது வெளிப்படைத்தன்மைக் குறைபாடா?
* கைது செய்யப்பட்டவர்களில் 87% பேர் மைனர்கள் என்று அறிக்கைகள் கூறுகின்றன.
* அரசின் கணக்குப்படி 215 மாணவர்களும் 715 போலீசாரும் காயமடைந்துள்ளனர். போலீசாரின் எண்ணிக்கை மாணவர்களை விட மூன்று மடங்கு அதிகம் என்பது கவனிக்கத்தக்கது; இது சுயாதீன மருத்துவப் பதிவுகளால் சரிபார்க்கப்பட வேண்டிய தரவு.
* பள்ளி முதல்வர்களும் ஆசிரியர்களுமே காயமடைந்த பணியாளர்களில் பெரும்பாலோர் என்று ராய்ட்டர்ஸ் தெரிவிக்கிறது.
அம்னெஸ்டி இன்டர்நேஷனல், “விகிதாசாரமற்ற போலீஸ் அடக்குமுறையை” முடிவுக்குக் கொண்டுவர வேண்டும் என்று அழைப்பு விடுத்துள்ளது. மறுபுறம், சுமார் 200 முதல் 250 போராட்டக்காரர்கள் போலீசாரை நோக்கிப் பொருட்களை வீசியதாக அரசு கூறுகிறது. தீ வைப்பு, பேருந்து நிழற்குடை சேதம் போன்ற வன்முறைச் சம்பவங்கள் நடந்ததை ஊடகங்கள் உறுதிப்படுத்துகின்றன. ஆக, அமைதிப் போராட்டமும் வன்முறையும் கலந்த ஒரு நிலையில், ரப்பர் குண்டுகள், கண்ணீர்ப்புகை பயன்பாடு பற்றிய கேள்விகள் எழுகின்றன. பிரதமர் செபாஸ்டியன் லெகோர்னு, போலீசார் சம்பந்தப்பட்ட “விபத்துகள்” குறித்து விசாரிப்பதாக உறுதியளித்துள்ளார்; அந்த விசாரணைகளின் முடிவுகளுக்காகக் காத்திருக்க வேண்டியுள்ளது.

யார் பின்னால் இருக்கிறார்கள்? அரசியல் கோணம்

அரசும் தேசிய பேரணி (National Rally) கட்சியும், இடதுசாரி “பிரான்ஸ் அன்பவுடு” (LFI) கட்சி இந்தக் கலவரத்தைத் தூண்டுவதாகக் குற்றம் சாட்டுகின்றன. LFI-யின் வேட்பாளர் ழான்-லூக் மெலாஞ்சோன் போராட்டத்தை ஆதரிக்கிறார், ஆனால் வன்முறையற்ற வழிகளையே வலியுறுத்துவதாகக் கூறுகிறார். செய்ன்-செயிண்ட்-டெனிஸ் மேயர் உள்ளிட்ட LFI அரசியல்வாதிகளின் ஆதரவும் பதிவாகியுள்ளது.
இங்கே ஒரு புலனாய்வுக் கேள்வி: மாணவர்களின் குறைகள் உண்மையானவையா, அல்லது அரசியல் கட்சி அவற்றைப் பயன்படுத்திக்கொள்கிறதா? கிடைக்கும் ஆதாரங்கள் இரண்டும் உண்மை என்றே காட்டுகின்றன. குறைகள் உண்மையானவை; அவற்றை அரசியல் சக்திகள் தங்களுக்குச் சாதகமாகப் பயன்படுத்துவதும் இயல்பே. 2027 வசந்தத்தில் அதிபர் தேர்தல் நெருங்குவதால், எந்தக் கட்சியும் இந்த அலையைப் புறக்கணிக்க முடியாது. ஆனால் “தூண்டுதல்” என்ற குற்றச்சாட்டுக்கு இதுவரை வெளிப்படையான ஆதாரம் எதுவும் வெளியிடப்படவில்லை என்பதையும் குறிப்பிட வேண்டும்.

பணம் எங்கே? நிதி நெருக்கடியின் நிழல்

இந்தப் போராட்டத்தின் உண்மையான சிக்கல் பணம். 2027 வரவுசெலவுத் திட்டம் வெளியாகவிருக்கும் நேரத்தில் இது வெடித்தது. பிரான்ஸ் பெரும் கடன் சுமையில் உள்ளது; பத்தாண்டு அரசுப் பத்திர வட்டி விகிதம் 24 ஆண்டுகளில் இல்லாத அளவுக்கு 5%-ஐத் தாண்டியதாக அறிக்கைகள் கூறுகின்றன. அதாவது, ஆசிரியர் நியமனம், கட்டடப் பழுதுபார்ப்பு போன்ற செலவுகளை அதிகரிக்க வேண்டும் என்ற சமூக அழுத்தமும், பற்றாக்குறையைக் குறைக்க வேண்டும் என்ற சந்தை அழுத்தமும் ஒரே நேரத்தில் அரசைத் தாக்குகின்றன. இந்த முரண்பாட்டில் அரசு எந்தப் பக்கம் சாயும் என்பதே இந்த நெருக்கடியின் மையம்.

அரசின் பதில்

அக்டோபர் 7 மாலை தொலைக்காட்சி உரையில், பிரதமர் லெகோர்னு அக்டோபர் இறுதிக்குள் தீர்வுத் திட்டம் அறிவிப்பதாகக் கூறினார். அமைச்சர்கள் மாத இறுதிக்குள் முன்மொழிவுகளை அனுப்ப வேண்டும் என்று உத்தரவிட்டார். ஆனால் மாணவர்கள் இந்த உரையால் திருப்தியடையவில்லை; “இன்னும் அதிகமாக எதிர்பார்த்தோம்” என்று மாணவர்கள் AFP-யிடம் கூறினர். பல்கலைக்கழக மாணவர் சங்கமான FAGE, கல்வி அமைச்சருடனான சந்திப்பில் “ஒரு சிறு உடன்பாடு கூட” எட்டப்படவில்லை என்று தெரிவித்தது. அக்டோபர் 15 வரை பெரிய திட்டம் வெளியிடப்படவில்லை; அக்டோபர் 17 அன்று புதிய பேரணிகளுக்கு மஞ்சள் சட்டை இயக்கச் செயல்பாட்டாளர் ழெரோம் ரோட்ரிகஸ் அழைப்பு விடுத்தார்.

வரலாற்று ஒப்பீடு: 1968 மீண்டும்?

இந்தப் போராட்டம் 1968 மே மாத மாணவர் இயக்கத்தை நினைவூட்டுகிறது; அன்று தொழிலாளர்கள் இணைந்ததால் அது பொது வேலைநிறுத்தமாக விரிந்தது. இப்போதும் கல்விச் சங்கங்கள் பொது வேலைநிறுத்தத்துக்கு அழைப்பு விடுத்துள்ளன. ஆனால் ஒப்பீடு எச்சரிக்கையுடன் செய்யப்பட வேண்டும்: இன்றைய இயக்கத்தில் பங்கேற்பவர்கள் பெரும்பாலும் பள்ளி மாணவர்கள்; தொழிற்சங்கங்கள் இன்னும் முழு அளவில் இணையவில்லை.
1. விடை கிடைக்காத கேள்விகள்
2. கைது எண்ணிக்கைகளில் உள்துறை, நீதித்துறை இடையே ஏன் வேறுபாடு?
3. 715 போலீசார் காயமடைந்தனர் என்ற கணக்கின் மருத்துவ ஆதாரம் என்ன?
4. மைனர்கள் மீதான கைதுகளில் எத்தனை வழக்குகளாக மாறும்?
5. பள்ளிக் கட்டடங்களின் நிலை குறித்த சுயாதீனத் தணிக்கை ஏன் இதுவரை வெளியாகவில்லை?
6. கடன் நெருக்கடியில் கல்விக்கான கூடுதல் நிதி எங்கிருந்து வரும்?
7. போலீஸ் வன்முறை புகார்கள் மீதான விசாரணை சுயாதீனமாக நடக்குமா?
முடிவுரை
இது ஒரு பள்ளிப் பிரச்சினையாகத் தொடங்கி, ஒரு தேசிய அரசியல் சோதனையாக மாறியுள்ளது. மாணவர்களின் குறைகள் உண்மையானவை என்பதை அரசே ஒப்புக்கொள்கிறது; ஆனால் வன்முறையையும், அரசியல் சுரண்டலையும், போலீஸ் பலப்பிரயோகத்தையும் ஒரே நேரத்தில் எப்படிக் கையாள்வது என்பதே அதன் சவால். அக்டோபர் இறுதி அறிவிப்பு, இந்த இயக்கம் அமைதியடையுமா அல்லது 2027 தேர்தல் வரை நீடிக்குமா என்பதைத் தீர்மானிக்கும்